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教师招聘试讲:中学美术《绚烂的民族服饰》教学设计
2017-08-29 16:09:35 来源: 】 浏览:次 评论:0


教师招聘考试:北京人事考试网提供教师公共基础知识考试资料,包括教师招聘公共基础知识试题,教师招聘公共基础知识答题技巧,公共基础知识考试题型,备考指导。本文介绍中学美术《绚烂的民族服饰》教学设计。更多北京教师招聘考试信息请关注北京教师招聘考试网

一、教学目标
知识与技能:感受我国民族服饰的美,知道不同地区服饰在材质、色彩上的不同特点及其图案所代表的寓意,了解不同服饰与地域的关系。
过程与方法:通过对不同民族服饰材质、色彩、图案方面的分析、描述、讨论感受民族服饰的美并了解不同地区民族服饰的特点。
情感态度价值观:感受民族的文化,提高对民族艺术的兴趣,懂得各族人民之间应当互相尊重。
二、教学重难点
重点:不同民族服饰的特点。
难点:了解吉祥图案的寓意。
三、教学过程
(一)设置情境,导入新课
播放《五十六个民族,五十六朵花》并展示少数民族的服饰,提出问题:你知道哪些民族?知道这些服饰是哪个民族的吗?
学生回答,教师总结并揭示课题《绚丽的民族服饰》。
(二)分组赏析,了解服饰
1.展示一系列的不同民族的服饰,并提出问题:这些民族服饰与平常的服饰有哪些不同?
学生回答,教师总结:款式多样、材质多样、色彩鲜艳明亮。
2.继续多媒体展示民族服饰,并思考:这些民族服饰都有哪几部分?
学生观察思考并回答:民族服饰的穿戴包括帽子(头巾)、腰带、鞋、袍子、裙子等。
3.继续引导学生欣赏,小组讨论:这些民族服饰的式样和装饰有什么不同?
 


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